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新しいバイオリン教本 1 音楽之友社 ヴァイオリン教室(バイオリン教室) ヴァイオリン レッスン 東京都 神奈川県 調布 つつじヶ丘 仙川 狛江 成城学園 登戸 

~新しいバイオリン教本 1(音楽之友社)~

新しいバイオリン教本1 

新しいバイオリン教本 1(音楽之友社)

 以下は
 イワモト ヴァイオリン教室(岩本浩一)で使用する
 
このエチュードに対する私の考え方を記述したもので
 
このエチュードの使い方が学べるものではありません。

 イワモト ヴァイオリン教室のレッスンを申し込まれる判断材料として
 レッスン方針・レッスン形態のページなどとも併せてご覧ください。



この教本では
最初ヴァイオリンの運弓の基礎を開放弦で徹底して学習した後に
続いてヴァイオリンの基本的な調であるニ長調でD線とA線を学習し
その際の指の間隔と同一に弾けるようにイ長調でA線とE線を学習し
その際の指の間隔と同一に弾けるようにト長調でG線を学習すること
同一の指の配列を徹底して身に付けることを目指しています

そうしたことから
ヴァイオリンにおける運弓の基礎常に指導し矯正しながら
上記の同一の指の配列を習得するための指導を繰り返し行うとともに
2の指で弾く際には、1の指だけではなく1と2の指も配する
3の指で弾く際には、3の指だけではなく1と2と3の指も配する
4の指で弾く際には、4の指だけではなく1と2と3と4の指も配する
スケールの上昇音で隣の開放弦に移った際は、それまでの指を突然離さない
スケールの下降音で隣の弦に4の指を置く際、予め下の指も配する
といったヴァイオリン演奏運指基礎を徹底してレッスンしています



(上記のように
 この教本は同一の指の配列を徹底して身に付けることを目指していますが
 この教本に収録されたある課題曲の一音のみ、そうではない配列なため
 その課題曲のその一音についてのみは、例外としての注意が必要です)
 
(この教本に対して
 収録されている課題曲の少なさからのみ
 進度の早い教本などと評されていることがあるのは大変な誤解です。
 何故なら
 それぞの課題の目指すところは何れもヴァイオリン演奏基礎であり
 そうした課題の意図を汲み取りながら指導と学習を行う時
 この教本ヴァイオリンの学習を今後積み重ねる際の土台を構築する
 極めて重要な内容が網羅されていることから
 それを完全に習得するまで徹底してレッスンする必要があるからです。
 そして
 この教本の編者のお一人が鷲見先生ということもあり
 紙面には必ずしも織り込まれなかった
 それぞれの課題の目的や留意点なども直接お伺いしているので
 そうした点を踏まえてレッスンすること
 確実な基礎の効率的な習得を目指しています。)
 
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