高等部美術１

知的障害養護学校　　　　河村　要和

海のデザイン画　　　　　　　　トップページへ

　これは，酒井式シナリオ「海のそこのお話」を知的障害養護学校の子どもたちでも
できるないようにして実践したものである。力の差があっても取り組め，
どの子もすばらしい作品ができる。　　　　

準備物　　
・４つ切り画用紙２枚（背景用と魚用）
・新聞紙（画用紙を置くため）
・絵の具（背景は３原色）
・小さい水入れ（画用紙に水をたらす）

１時間目

１．見本を見せる

・知的障害養護学校は学年の人数が少ないので，全員一クラスに集まった。そこでまず全体に見本を見せる。
教師も９人おり，やり方が浸透していないので，教師に対してもやり方を確認してもらう場になる。
・教室の机を端に寄せ，床に新聞紙をひいてその上に４つ切り画用紙を置いてはじめる。コップに水を汲んでおく。

手順１．水をゆっくり画用紙の上にたらします。

円を描くように少しずつ水を画用紙にたらす。

手順２．水を画用紙全体に広げます。

手順３．青の絵の具を水でゆっくり溶かします。

手順４．溶かしたら，筆で画用紙の上に起きます。青はところどころたくさん置きます。

手順５．次は黄色です。青の半分くらい置きます。

手順６．最後は赤。少しでいいです。

２．各クラスに分かれて行う（各自）

指示１．新聞紙を２枚重ねて床に置きなさい。

指示２．新聞紙の上に画用紙を置きなさい。

指示３．画用紙の上に小さな円を描くように水をゆっくりたらしなさい。

指示４．画用紙全体に水を手で広げなさい。

指示５．青の絵の具を水でよく溶かします。画用紙の上にゆっくり置いてみなさい。

指示６．海のデザインですから青はたくさん置きます。

指示７．次は黄色，青の半分くらい置きなさい。

指示８．最後は赤。少しだけ置きなさい。

３．後はそのままにして乾かす

乾くと色が画用紙になじんで，どの子も青，黄，赤の素敵な背景が出来上がる。

２時間目

４．魚を作る

魚を作ります。１絵を描く　２色を塗る　３切り抜くの手順です。

対応

(1)　自分で進められる子について

・手順を黒板に書く。もしくは画用紙に書いて掲示する。
・図鑑など用意しておく。

(2)　声かけの必要な子

・どんな魚にしたいか聞きながら進める。大きさ，場所を分からないときには指で示す。

(３)　魚が書けず，なぐり書きになる子

・これは魚かな，魚のおなかかな，目かなと声をかけながら，書いたなぐり書きなどを
　生かして魚の絵にしていく。

※その他，色塗り，切り抜きは実態に応じて，教師が手伝い作っていく。

３時間目

５．魚を背景に貼る

場所や向きを良く考えて貼りなさい。

・どのような構図で張るかが勉強である。ゆっくり考えさせたい。

６．学年が同じ場所に集合し，発表会をする。

１組から見せて，前に並んだ後，他のクラスは１組の人の「誰」の作品の「どこ」が良かったが発表しあう。