2年説明文「ビーバーの大工事」で分析批評
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2年説明文「ビーバーの大工事」で分析批評
ビーバーの大工事 なかがわしろう 東京書籍
のみような歯を持ち，家族総出で敵に襲われない安全な巣づくりをするビーバーのお話です。
◎キーとなる発問
擬音語からビーバーの動きを考える発問。
| 発問１ 「ガリガリ」は｢カリカリ｣ではいけないのですか。 |
| 発問２ ｢ドシーン｣は｢コトン｣ではいけないのですか。 |
| 発問３ 「ガリガリ」や｢ドシーン｣と同じようにビーバーの動きをあらわす言葉がP７４にあります。 どの言葉ですか。 |
写真や挿絵とマッチしている文や段落を探す発問。
| 発問４ P７２の写真を説明しているのはどの段落でしょう。 |
| 発問５ P７３の絵を説明しているのはどの文ですか。 |
| 発問６ P７４の絵を説明しているのはどこからどこまでの文ですか。 |
言葉の意味を正確につかむ発問
| 発問１１ 作者が人から聞いたことが書かれている段落はどこですか。 |
| 発問１２ 作者が思ったことが書かれている段落はどこですか。 |
○ ほとんどの段落の末尾は「〜ます。」「〜です。」となっている。
その中で，一箇所に「ことです。」二箇所に「「〜ようです。」がある。
意味の違いをしっかりと捉えさせたい。
内容を正確に読み取る発問。
発問７ ビーバーが木をくわえて水の中にもぐるのはなぜですか。 |
○ ビーバーの目的をつかむ。
| 発問８ ビーバーは普通どのくらい水の中にもぐりますか。 |
○ 「５分間」ではない。
｢普通で５分間，長いときには１５分間｣が正解。
| 発問９ ビーバーのダムはどれくらいの大きさですか。 |
○ 「高さ２ｍ，長さ４５０ｍ」と言うのは今までに見つかった最大のものなので， 「最大で，高さ２ｍ，長さ４５０ｍくらい」である。
○ 「東京タワーの高さよりも長い」というと児童はイメージが湧き驚く。
| 発問１０ ビーバーがダムを作るのはなぜですか。 |
○ ビーバーの本当の目的をつかむ。
| 発問１１ ビーバーの敵とは何でしょう。 |
○ ビーバーのすむ「自然」の敵に広く目を向けさせる。
野生動物 人間 自然破壊